Any speech, performance, presentation, toast, congratulatory message, or declaration of love is a monologue. Rhetoric, an applied science on expedient communication, is engaged with monologues (as well as dialogues).
As it is a science, rhetoric has quite strict rules and laws proven by practice and history starting from Aristotle. By breaking these laws, you will not be able to give your speech the effect you want and achieve your goals. If you don’t have goals you don’t need rhetoric. A speaker does not want to just speak «beautifully». A speaker wants to put a certain idea in people’s heads and push them to some action. The speaker wants to control people.
Коротко о теме речи, то есть главной мысли ораторского высказывания, и о ключевых словах темы речи.
Вариант темы речи первый: «Для исправления демографической ситуации в стране нужно вводить многоженство».
Платон, Толстой, Эмерсон, Квинтилиан о сути красноречия.
Платон сказал как-то: «Красноречие есть искусство управлять умами». Это нужно помнить всегда и стараться не выступать перед аудиторией, в которой количество голов значительно превосходит количество умов.
Граф Лев Толстой предвосхитил современную практику расторможенного словоизвержения: «Больше всего говорит тот, кому нечего сказать». И ведь это слова человека, написавшего «Войну и мир»!
Мечта сбылась, школа ораторского искусства Аргументъ предлагает испортить жизнь любому. Дорого и с гарантией. Тренинг неуспеха как панацея.
Правда-правда, пора уже вводить тренинг неуспеха.
Специальный курс-тренинг для тех, кому так хорошо, что уже плохо. Количество занятий и программа строго индивидуальны. Тренинг предназначен для выведения человека за рамки таких понятий, как успех, лидерство, эффективное общение, межличностные отношения, разрешение конфликтов, формула успеха etc.
Цель курса – опустить человека с небес на землю, вытащить его из матрицы искусственных отношений с действительностью, познакомить с жизнью такой, какая она есть на самом деле, и помочь увидеть себя со стороны.
Вся правда о том, почему сейчас курс ораторского искусства стоит невообразимо мало. Платон не даст соврать.
Античные риторы за свой курс просили 30 мин серебра.
Про очень хорошее кино, которое снова оказалось не про преподавателей ораторского искусства. Нас не ценят. Мы в унынии. Риторики в кино нет.
Когда только начинали снимать фильм «Угнать за 60 секунд», мы надеялись, что это будет производственная драма о жизни профессионального вора, а оказалось, что это про гонки.
Когда только начинали снимать фильм «Пароль Рыба-меч», мы думали, что это будет первое аутентичное кино про толстого очкастого хакера, а оказалось, что это про взрывы.
Размер аудитории влияет на страх перед ней. Всё, что вы хотели знать про страх, но боялись, заключается в том, что боялись вы аудиторию совсем не того размера.
Чем меньше аудитория, тем сложнее с ней работать. Сложнее всего работать один на один. Чем больше аудитория, тем легче с ней работать. Легче всего работать с сотней и далее. Люди, только начинающие заниматься риторикой, этому не верят. Но скоро убеждаются.
Аудитория вызывает страх. Страх, который мешает говорить. Не нужно путать его с волнением, лишнее волнение перед выступлением снимается довольно успешно самыми элементарными способами, начиная с рюмки коньяка и заканчивая дыхательными практиками.
Сократовский метод. Коротко о том, почему вопросы — это хорошо.
Сократ, выводивший всех из себя своими бесконечным вопросами, отнюдь не был дураком (если вдруг кто-то думал иначе).
Сократовский метод – это когда все готовые ответы человека разбиваются о правильные вопросы, и в итоге у человека не остается иного пути, как начать думать своими силами, думать что-то новое.
В двух словах о том, почему за столом, где ведется разговор начальника с подчиненными, должны говорить не старшие, а младшие.
Есть несколько типов диалога, как минимум три штуки: диалог управляющий, диалог диалектический, диалог полемический. В школах ораторского искусства больше всего уделяют сил и внимания последнему. Зато про первый мы обычно говорим одну вещь, которая сильно удивляет слушателей.
Три умных слова, которые можно выучить после того, как выучена риторика.
Что изучать рядом с риторикой?
Вот это:
Паралингвистика – изучает передачу информации с помощью голосовых характеристик.
Проксемика – изучает закономерности использования и восприятия пространства в процессе общения.
Кинесика – рассматривает позы человека и вообще закономерности бессловесного поведения.
Монашеская мудрость.
Один игумен пришел к старцу за советом:
– Отче, какой должна быть проповедь?
– Проповедь, – отвечал старец, – должна иметь хорошее начало и хороший конец. А затем тебе следует как можно больше сблизить их друг с другом.
Пафос — это не только эмоции.
Вместе с логосом (содержание) и этосом (личность оратора), пафос является одним из трех способов убеждения. Пафос — это артистичность актера, играющего роль. То, что мы видим прямо сейчас, в моменте выступления, харизма в действии, способ возбуждения определённых чувств у аудитории с целью вызвать нужную реакцию.
Говорение с пафосом почему-то стало синонимом неуместной патетики, но вообще-то без пафоса никуда. Знание эмоций, знание условий возникновения эмоций и способов эти эмоции возбуждать сильно помогают оратору.
Пафос — это ваш волевой посыл к аудитории. Пафосом окрашивается вся речь, особенно пафос концентрируется в конце, но придумываться выступление начинается тоже с него. Пафос — это ощущение правды, которое вы хотите доказать с помощью аргументации. Доказать ведь можно что угодно, вообще всё, особенно, если вы изучали аргументацию. Но прежде чем доказывать, нужно понять, ощутить, что именно доказывать — это и есть пафос.
То ощущение истины, которым вы будете заражать своих слушателей, как вирусом.
Куда девать знание риторики? – задавались вопросом нынешние сотрудники школы ораторского искусства Аргументъ после окончания всяких вузов, и словно мушкетеры Дюма слонялись по городу, «разглядывая каждый булыжник мостовой.
– Входят ли в программу студии риторики Аргументъ правила подготовки презентаций?
– Да, отдельным предложением Визуальная коммуникация, но вообще-то мы не выделяем презентации в какую-то специальную группу публичных выступлений.
Мы учим создавать и произносить речи, а презентация, как и переговоры, лекция, журнальная статья, слова благодарности при получении «Оскара», проповедь в храме, новогоднее обращение президента, тренерская установка футболистам перед выходом на поле, любовная записка, исковое заявление и т.п. – это все варианты и модификации речи. Разные аудитории, цели, аргументы и построение, но правила одни, их мы и будем изучать.
Презентация – очень простой и даже примитивный образец речи. Просто в нём есть картинки.
Нет, что мне крылья и зачем быть птицей!
Ах, то ли дело поглощать
За томом том, страницу за страницей!
И ночи зимние так весело летят,
И сердце так приятно бьётся!
А если редкий мне пергамент попадётся,
Я просто в небесах и бесконечно рад.
Если бы мы преподавали не риторику, а софистику, то нашим лозунгом было бы вот это: «Vulgus vult decipi ergo decipiatur».
Толпа хочет быть обманутой, следовательно – будем обманывать.
Но мы преподаем не софистику, а риторику. Которая, впрочем, не только победила софистику в исторической перспективе, но и вобрала в себя всё самое из неё полезное. Так что, мы преподаем софистику! Ведь когда толпа хочет быть обманутой, как не уважить?
Когда взрослый человек хочет заниматься дикцией – это всегда вызывает уважение. Мы, разумеется, можем дать ему различные упражнения на дикцию, специально созданные для ломания языка, и даже можем следить за тем, как он эти упражнения будет делать. И за успехами можем следить тоже. Но.
Не терпит болтовни искусство,
Жестоко к слабому оно,
Ведь и возвышенное чувство
С плохими рифмами смешно.
Это написал Леонид Каннегисер, и пусть никто не читает его стихи, но он прав. Вам нужны хорошие рифмы. То есть хороший язык.
Особенно, если вы собираетесь говорить на сложные темы с образованными людьми. Язык – главное средство выражения, им вы оформляете свое выступление, и ваша речь должна быть емкой, точной, сильной, смелой, богатой, естественной, понятной, чистой, выразительной, не говоря уж о том, чтобы быть правильной.
Это значит, что вам (и нам, и всем) нужно улучшать свой язык. Делается это просто, с помощью ораторских упражнений, но делается это долго, потому что тут мы имеем дело с рефлексами, а не с работой головы, рефлексы же формируются не быстро.
Конечно, сама по себе речь, даже прекрасная во всех отношениях, не приведёт к автоматическому и интуитивному использованию законов и норм ораторского искусства. Риторика не сводится к речи. Риторика учит думать. Анализировать ситуацию и аудиторию, находить проблему аудитории и решать её, создавать аргументацию, выстраивать структуру высказывания. Риторика учит работать с людьми, а не только со своей речью. Учит управлять слушателями, а не одними лишь словами, жестами или эмоциями. Более двух тысяч лет назад риторику придумали для того, чтобы структурировать желания, воли и умы людей посредством звучащего слова.
Идеал риторики – речь как инструмент управления.
Если человек умеет хорошо говорить, ему наконец-то можно изучать риторику.
